Przy piętnastu krakowskich szkołach wyrosną deszczowe i warzywne ogrody, owocowe drzewa, krzewy i rośliny jadalne. To kolejny pomysł na stworzenie zielonych, przyjaznych przestrzeni i zwiększenie odporności Krakowa na skutki zmian klimatu.
Reklama
“Ta błękitno - zielona zmiana będzie możliwa dzięki pozyskaniu środków unijnych w wysokości ponad 2 mln zł przez Zarząd Zieleni Miejskiej” - wyjaśnia internetowa strona miasta i precyzuje, że projekt „Szkoła w dobrym klimacie – modelowe rozwiązanie adaptacyjne do zmian klimatu na przykładzie ogrodów przyszkolnych w Krakowie” ma na celu stworzenie zielonych, przyjaznych przestrzeni wokół szkół i zwiększenie tym sposobem odporności Krakowa na skutki zmian klimatu.
Pomóc w tym mają ogrody deszczowe, zbiorniki retencyjne, łąki kwietne, ogrody warzywne oraz nasadzenia roślin jadalnych, drzew i krzewów owocowych, które wkrótce pojawią się w tak wkrótce będzie w otoczeniu piętnastu krakowskich szkół.
Urzędnicy podkreślają, że projekt to nie tylko zmiany w otoczeniu, bo również ważny jest jego aspekt edukacyjny: “Część działań będzie prowadzona w formie zajęć, dzięki czemu uczniowie wraz z nauczycielami włączą się w tworzenie i pielęgnację ogrodów oraz wezmą udział w budowaniu ekologicznych rozwiązań, aby lepiej rozumieć wyzwania klimatyczne”. Zaplanowano też warsztaty, spotkania i pikniki ekologiczne, które pomogą zainteresować tematem nie tylko społeczność szkolną, ale i mieszkańców Krakowa.
Ważnym elementem projektu będzie również przygotowanie dokumentacji technicznej dla elementów wymagających zgłoszeń budowlanych, takich jak: zbiorniki na deszczówkę czy ogrody deszczowe, które - podłączone bezpośrednio do rynien budynków szkolnych, umożliwią skuteczną retencję wody opadowej i wykorzystanie jej do podlewania przyszkolnych rabat oraz ogrodów warzywnych. Dodatkowo nad zbiornikami powstaną zielone dachy, pokryte roślinnością o niewielkich wymaganiach, co będzie miało zarówno walor ekologiczny, jak i estetyczny. Przy szkołach staną też kompostowniki i ekostrefy.
Spośród 75 placówek, obejmujących żłobki, przedszkola, szkoły i zespoły szkolno - przedszkolne, które zgłosiły zapotrzebowanie na różne rozwiązania w zakresie retencjonowania wody opadowej, wybrano 15, które zadeklarowały aktywny udział w projekcie.
Reklama
Projekt będzie realizowany w 12 szkołach podstawowych, 2 zespołach szkolno - przedszkolnych oraz jednej placówce specjalnej:
- Szkoła Przysposabiająca do Pracy nr 8 w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym nr 2 w Krakowie
- Szkoła Podstawowa nr 21 im. Władysława Jagiełły w Krakowie
- Szkoła Podstawowa nr 37 im. Juliana Tuwima w Krakowie
- Szkoła Podstawowa nr 38 im. Bractwa Kurkowego w Krakowie
- Szkoła Podstawowa nr 67 im. Władysława Łokietka w Krakowie
- Szkoła Podstawowa nr 72 im. Teofila Lenartowicza w Krakowie
- Szkoła Podstawowa nr 91 im. Janusza Kusocińskiego w Krakowie
- Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 98 w Krakowie
- Szkoła Podstawowa nr 142 im. T. Kościuszki w Krakowie
- Szkoła Podstawowa nr 153 im. ks. Prof. Józefa Tischnera w Krakowie
- Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 162 im. Władysława Szalera w Krakowie
- Szkoła Podstawowa nr 39 im. Bartosza Głowackiego w Krakowie
- Szkoła Podstawowa nr 95 i. Władysława Broniewskiego w Krakowie
- Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 14 w Krakowie
- Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 18 w Krakowie.
Na zakończenie projektu planowane jest wydanie publikacji, podsumowującej wszystkie zrealizowane działania. Dokument będzie zawierać praktyczne rekomendacje dla instytucji oraz osób, zainteresowanych wdrożeniem podobnych rozwiązań we własnym otoczeniu. Publikacja zostanie udostępniona zarówno w formie drukowanej, jak i elektronicznej, tak aby mogła inspirować i wspierać kolejne inicjatywy proklimatyczne.
Środki w wysokości 2 129 854,37 złotych na projekt, pochodzą z Programu Fundusze Europejskie na Infrastrukturę, Klimat, Środowisko 2021-2027 (FEnIKS) a realizacja projektu odpowiada na wyzwania określone w „Planie Adaptacji Miasta Krakowa do zmian klimatu do roku 2030”, który zakłada zwiększenie odporności miasta na ekstremalne zjawiska pogodowe, takie jak: fale upałów, intensywne deszcze czy długotrwałe okresy suszy.
Dzięki objętym projektem rozwiązaniom, możliwe będzie - jak zapewniają urzędnicy - skuteczne gospodarowanie wodą opadową na terenach szkół i podniesienie świadomości ekologicznej dzieci, młodzieży oraz całej lokalnej społeczności.
