W krakowskich szkołach zacznie działać platforma Scholario, umożliwiająca uczniom wyrażanie emocji, a nauczycielom - zapobieganie kryzysom w szkolnej społeczności. Kraków to pierwsze miasto w Polsce, które użyje takiego narzędzia.
Reklama
Platforma Scholario powstała dzięki współpracy inżynierów, psychologów i psychiatrów. Stworzyli ją, aby umożliwić uczniom codzienne wyrażanie emocji, ułatwić pracę nauczycieli, psychologów i pedagogów szkolnych, a szkole dać wgląd w nastroje, panujące wśród dzieci i młodzieży. Ma pomóc planować działania profilaktyczne i reagować, zanim pojawi się kryzys.
“Dzięki platformie Scholario łatwiej będzie wsłuchiwać się w emocje dzieci i młodzieży i planować działania profilaktyczne. Wzmocni też ona głos uczniów i uczennic, ich poczucie podmiotowości i sprawczości” - wyjaśnia magistrat i informuje, że pilotażowy program pracy z platformą Scholario obejmie 25 samorządowych szkół podstawowych, ponadpodstawowych i placówkach wychowawczych.
Chętni do udziału mogą się zgłaszać od 1 do 5 września. Wdrożenie platformy Scholario zaplanowano na koniec września tego roku, pierwszą ocenę efektów - na luty 2026 roku, a podsumowanie roku pracy z platformą – na czerwiec.
Jak podkreślają urzędnicy odpowiedzialni za edukację, krakowskie szkoły chętnie sięgają po nowe technologie, a nauczyciele wykorzystują oparte na nich innowacyjne rozwiązania podczas realizacji programów nauczania:
“Do tej pory jednak technologie informacyjno-komunikacyjne nie odgrywały tak dużej roli w działaniach szkół związanych ze wspieraniem kondycji psychicznej uczniów i uczennic. Ten rok szkolny przyniesie prawdziwy przełom w tym obszarze”.
29 sierpnia Miasto Kraków i firma Mentalio sp. z o.o., twórca oprogramowania, podpisały list intencyjny, wyrażający chęć współpracy przy pilotażowym wdrożeniu projektu w krakowskich szkołach i placówkach:
”Nieustannie, dzięki intensywnej współpracy z naszymi poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, wprowadzamy do krakowskich szkół i placówek rozwiązania, które wzmacniają kondycję psychiczną uczniów i uczennic. W nowym roku szkolnym zestaw tych programów i projektów poszerzymy o innowacyjny pomysł polegający na wykorzystaniu potencjału, jaki dają nam nowe technologie, do lepszej komunikacji z uczniami w zakresie emocji, tego, jak na co dzień czują się w szkole, co im sprawia trudności, a co daje satysfakcję” – mówi zastępczyni prezydenta Krakowa Maria Klaman:
“Nauczyciele nie tylko będą mieli stały wgląd w emocje uczniów i uczennic, ale otrzymają też narzędzia i materiały ze wskazówkami i poradami, jak podczas lekcji pracować nad kondycją psychiczną dzieci i młodzieży”.
Reklama
Jak podkreśla Maria Klaman, pilotażowe wdrożenie platformy Scholario w 25 krakowskich szkołach i placówkach wpisuje się w ustalone przez resort edukacji priorytety na zaczynający się jutro, w poniedziałek, 1 września, nowy rok szkolny, takie jak profilaktyka przemocy rówieśniczej, zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży i wsparcie w kryzysach psychicznych, wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia, promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci, poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli nowoczesnych technologii:
“To, co jest absolutnie fundamentalne przy tego rodzaju projektach, to bezpieczeństwo cyfrowe. Platforma Scholario, którą wprowadzamy, jest narzędziem bezpiecznym, gromadzącym dane zanonimizowane, poufne, do których dostęp ma ograniczone grono osób uprawnionych. To zarazem bardzo dobry przykład tego, jak odpowiedzialnie, z pożytkiem dla wszystkich możemy korzystać z nowych technologii” – zaznacza Maria Klaman.
Prace nad platformą Scholario rozpoczęły się w pierwszej połowie 2025 roku i dobiegają końca. Prowadzi je zespół specjalistów psychiatrów – pracowników Oddziału Klinicznego Psychiatrii Dorosłych, Dzieci i Młodzieży Szpitala Uniwersyteckiego – pracujący pod kierunkiem dr. hab. n. med. Macieja Pileckiego. W pracy nad projektem uczestniczą krakowskie samorządowe poradnie psychologiczno-pedagogiczne, które na co dzień wspomagają szkoły i nauczycieli w działaniach z zakresu zdrowia psychicznego. Rozwiązania technologiczne, niezbędne do stworzenia zaprojektowanych funkcjonalności, dostarcza firma Mentalio, która ma już na swoim koncie profesjonalne narzędzia stosowane w praktyce klinicznej zdrowia psychicznego:
“Bardzo cieszymy się, że to właśnie Kraków wyszedł z inicjatywą wprowadzenia platformy Scholario do codziennej pracy szkół i placówek. W systemie w sposób bezpieczny gromadzone będą informacje pochodzące od uczniów, pozwalające monitorować stan emocji w szkole. Dzięki poufności i anonimizacji danych nie będzie można ich przypisać do konkretnego ucznia. Priorytetem jest dla nas ochrona prywatności i budowanie wzajemnego zaufania” – podkreśla prezes Mentalio, Wojciech Komnata:
“Jest to system, który ma pomagać, a nie kontrolować. Chcemy, by uczniowie mogli swobodnie wyrażać swoje emocje i potrzeby, żeby czuli się podmiotowo, a jednocześnie żeby ta wiedza, którą system będzie gromadził i odpowiedzi, które będzie dawał, służyły dyrektorom, nauczycielom, wychowawcom, psychologom i pedagogom do budowania przyjaznego środowiska nauczania”.
