Policja zostanie przy szkołach w całej Polsce do odwołania. Taka decyzja zapadła po trzech atakach z użyciem noża na Mazowszu i w Warszawie i po udaremnieniu kolejnych prób napaści. W Krakowie szkoły analizują dotychczasowe rozwiązania organizacyjne i procedur bezpieczeństwa.
Reklama
Jak podkreśla urząd miasta, w trosce o bezpieczeństwo Kraków ściśle współpracuje ze służbami i prowadzi działania prewencyjne w placówkach edukacyjnych. Miasto zwróciło się do szkół o przeanalizowanie dotychczasowych rozwiązań organizacyjnych i procedur bezpieczeństwa i o wzmocnienie lub uaktualnienie elementów, od których zależy sprawna reakcja w sytuacji nagłego zagrożenia: “Szczególnie istotne jest uszczelnienie dostępu do budynków placówek edukacyjnych, tj. bieżące monitorowanie i kontrolowanie osób wchodzących na teren obiektu, identyfikowanie osób postronnych i ustalanie celu ich wizyty oraz ograniczenie możliwości swobodnego poruszania się osób postronnych po terenie szkoły”.
Miasto przypomina, że krakowskie szkoły samorządowe mają opracowane procedury ewakuacyjne, w tym także schemat zachowania w razie ataku zewnętrznego, mówiący, jak powinna przebiegać tzw. ewakuacja do wewnątrz – jak ją zorganizować, gdzie się schronić, jak ryglować drzwi, co nauczyciele i dzieci powinni robić: “To zestaw działań przewidzianych nie tylko na wypadek ataku z powietrza, lecz także w razie wtargnięcia na teren szkoły niebezpiecznych osób. Ich częścią jest odpowiednia komunikacja kryzysowa, a więc procedura przekazywania informacji o zagrożeniu – pomiędzy dyrekcją, nauczycielami i rodzicami”.
Jeszcze w październiku odbędzie się zaplanowane wcześniej trzydniowe szkolenie dla dyrektorów szkół, doskonalące umiejętności zapobiegania sytuacjom kryzysowym, właściwego reagowania w pierwszych minutach zagrożenia oraz współpracy ze służbami i instytucjami odpowiedzialnymi za bezpieczeństwo. Szkolenie ma charakter praktyczny, łączy krótkie wykłady eksperckie, warsztaty, ćwiczenia decyzyjne, pierwszą pomoc oraz ćwiczenia praktyczne. Uczestnicy będą pracować na rzeczywistych i symulowanych scenariuszach zdarzeń, z którymi może zetknąć się szkoła lub placówka oświatowa. Zdobytą wiedzą i doświadczeniami dyrektorzy podzielą się ze swoimi pracownikami – ważne jest, by każdy nauczyciel i pracownik posiadał nie tylko znajomość procedur, ale również praktycznie przećwiczył ich zastosowanie:
“Pomaga to wyrobić właściwe reakcje, zbudować wzajemne zaufanie oparte na poczuciu, że w razie zagrożenia każdy wie, jakie ma zadanie i jakie reakcji może oczekiwać od innych. Dlatego szkoły okresowo przeprowadzają ćwiczenia, rozmowy z uczniami i pracownikami, dotyczące gotowości na sytuacje zagrożenia, uwzględniające różne scenariusze, w tym takie jak atak z zewnątrz, wtargnięcie osoby nieuprawnionej lub inne nagłe zagrożenie bezpieczeństwa - rozpoznawanie i zgłaszanie zagrożeń, przekazywanie informacji osobom odpowiedzialnym za bezpieczeństwo, ogłaszanie alarmu, wydawanie poleceń, powiadamianie służb, postępowanie do czasu ich przybycia”.
Urzędnicy podkreślają, że miasto ściśle współpracuje ze służbami i instytucjami, mającymi doświadczenie w zakresie profilaktyki, bezpieczeństwa i reagowania kryzysowego – zwłaszcza z Wydziałem Prewencji Komendy Miejską Policji w Krakowie, innymi komisariatami, w tym - komórkami, zajmującymi się sprawami nieletnich, Strażą Miejską Miasta Krakowa, poradniami psychologiczno-pedagogicznymi Ośrodkiem Interwencji Kryzysowej w Krakowie, Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej i innymi instytucjami i organizacjami, realizującymi zadania z zakresu profilaktyki, bezpieczeństwa, ochrony dzieci i pomocy w sytuacjach kryzysowych.
